Page 28 - 57.sayı

bir öğrenci kendi hızında öğrenebilir. Çevrimiçi veya son tarihler hakkında sürekli hatırlatıcı
eğitim, öğrencilere bilgi vermek için öğreticile- olmamasıdır. Bir kursu başarıyla tamamlaya-
rin, e-öğrenim materyallerinin ve video konfe- bilmek için yalnızca kişinin kendi kendine mo-
rans sınıf oturumlarının kullanımını birleştirir. tive olması ve odaklanması gerekir. Bu nedenle
Bu, farklı yeteneklere sahip öğrencilerin kursu uzaktan eğitim, işleri ertelemeye devam eden
çok detaylı anlama fırsatına sahip olabileceği veya son teslim tarihlerine bağlı kalamayan
anlamına gelir. öğrenciler için iyi bir seçenek olamaz.
Uzaktan eğitimin dezavantajları şu şe- • Karmaşık teknoloji: Bir uzaktan eğitim
kilde sıralanabilir: programına kaydolmak isteyen herhangi bir
öğrencinin, bilgisayar, web kamerası ve sabit
• Sosyal etkileşim eksikliği: Bir tuğla ve internet bağlantısı dâhil olmak üzere bir dizi
harç kurumunda öğrenmek, öğrencilere farklı ekipmana yatırım yapması gerekir. İnternet
yerlerden gelen insanlarla kişisel düzeyde ta- üzerinden eğitim verildiği için öğrenciler ve
nışma ve etkileşim kurma fırsatı sunar. Uzak- eğitmenler arasında kesinlikle fiziksel temas
tan eğitim, öğrencileri yalnızca çevrimiçi ola- yoktur. Teknolojiye olan bu aşırı bağımlılık,
rak sunulan sınıflar ve öğrenim materyalleri uzaktan eğitim için önemli bir dezavantajdır.
ile sınırlar. Öğrenciler sohbet odaları, tartışma Herhangi bir yazılım veya donanım arızası du-
panoları, e-postalar ve / veya video konferans rumunda sınıf oturumu durur, bu da öğrenme
yazılımları aracılığıyla etkileşime girebilse de, sürecini kesintiye uğratabilir. Dahası, uzaktan
deneyim geleneksel bir kampüs deneyimiyle eğitimde kullanılan teknolojinin karmaşık ya-
karşılaştırılamaz. pısı, çevrimiçi eğitimi yalnızca bilgisayar ve
• Yüksek dikkat çekme şansı: Eğitmenler teknoloji meraklısı öğrencilerle sınırlamaktadır.
ve diğer öğrencilerle yüz yüze etkileşim olma- • Çevrimiçi derecelerin şüpheli güveni-
dan, çevrimiçi bir programa kaydolanlar, ders lirliği: Kolaylığına ve satın alınabilirliğine rağ-
çalışmalarını ve ödevlerini takip etmekte zor- men, kaliteli öğretim üyelerinin eksikliğinden
lanabilir. Bunun nedeni, bekleyen ödevler ve / dolayı uzaktan eğitim birçokları için hâlâ en iyi

selçukbakış Sayı57

26