Page 7 - 57.sayı
P. 7

lik ders materyallerinin, etkili ve verimli öğrenmenin elde edilmesi göz önünde bulundurularak
        hazırlanması yönünde gerekli bilgilendirme ve uyarılar yapılmıştır. Bu vesileyle eğitim-öğretim
        faaliyetlerinin aksamadan devam etmesi için gecesini gündüzüne katan öğretim üyelerimize de
        teşekkür ederim.
        Üniversitemiz Bilgi İşlem Daire Başkanlığı ve Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı’nın destekleriyle Öğ-
        renci İşleri Otomasyonu’ndaki söz konusu devasa yapıya ait veriler, üniversitemiz bünyesinde
        geliştirilen uygulama arayüzü yardımıyla uzaktan eğitim sistemine aktarılmıştır. Yine öğrenci
        bilgi sistemi veri tabanı ile bağlantılı çalışan Login API uygulaması geliştirilerek, sisteme girişler
        etkin bir şekilde kontrol edilebilmektedir.
        Gerek öğrencilerimize gerekse öğretim üyelerimize uygulanan anketlerle uzaktan eğitim siste-
        mine yönelik geri dönüşler alınmış ve yapılan analizlere göre gerekli eğitim-öğretim stratejileri
        belirlenmiştir. Özellikle ölçme ve değerlendirmeye yönelik yapılan sınavların çevrim içi yapılması
        doğrultusunda çalışmalar hızlandırılmış ve öğrenimin ölçülmesi sağlanmıştır. Bu kapsamda Sel-
        çuk Üniversitesi UZEM tarafından geliştirilen “Uzaktan Takvim” platformu, sınavların planlanma-
        sında önemli kazanımlar sağlamıştır.
        Elbette yapılan tüm bu özverili çalışmalar, Üniversitemizde eğitim-öğretim faaliyetlerinin kesin-
        tisiz ve en verimli şekilde yürütülmesine yöneliktir. Attığımız her adımda, akademik ve bilimsel
        fayda önceliğimiz olmuştur. Üniversitemizin her bir çalışanının iş birliği ve dayanışması içerisin-
        de yürüttüğümüz bu süreçte, bizi başarıya götüren tüm personelimize teşekkür ediyor, insanlığın
        bu musibetten bir an önce kurtulmasını diliyorum.                                                     selçukbakış Sayı57

                                                                 Prof. Dr. Metin AKSOY
                                                                        REKTÖR
                                                                                                         5
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12