Page 9 - 57.sayı

Şekil 1. Uzaktan eğitimin küresel bağlamda dönem ve evreleri [3]

Uzaktan eğitimin küresel çapta evrelerine ne yönelik faaliyetler yapılmıştır. 1955 yılına
baktığımızda ilk uygulamalarının mektup- kadar bu kavramlar olgunlaştırılarak 1956 yı-
la (yazışarak) olduğunu görmekteyiz. Geçmişi lında ilk olarak banka personellerinin mektupla
1720’lere dayanan mektupla uzaktan eğitim eğitim faaliyetlerine başlanmıştır. 1958 yılında
uygulaması oldukça zor ve verimsiz bir yön- Millî Eğitim Bakanlığı Mektupla Öğretim Mer-
temdi. 1900’lü yılların başında radyo ve tele- kezi kurulmuştur.1962 yılına gelindiğinde Rad-
vizyonun hayatımıza girmesiyle görsel ve işit- yo ile Eğitim Ünitesi kurularak işitsel unsurlara
sel araçların uzaktan eğitimde kullanılmasına sahip uzaktan eğitimden faydalanılmaya baş-
geçiş yapılmıştır. 1970’li yıllarda “Açık Üni- lanmıştır. TRT ile planlı olarak yapılan eğitsel
versite” kavramı ile yükseköğretimde uzaktan radyo yayınları ile yüzbinlerce kişiye erişim
eğitim hayatımıza girmiştir. The Open Univer- sağlanmıştır. 1966 yılında Mektupla Öğretim
sity, 23 Nisan 1969’da Royal Charter tarafından ve Teknik Yayınlar Genel Müdürlüğü kurularak
Birleşik Krallık’ta kurulmuş ve dünya çapında mektupla öğretime yönelik koordinasyonların
157 ülkede uzaktan eğitim faaliyeti yürüten sağlanması amaçlanmıştır. Uzaktan eğitimde
dev bir eğitim kurumudur [4]. İletişim tekno- köşe taşlarından biri olan Yaygın Yükseköğre-
lojilerinin ve bilgisayarın gelişmesi ile birlikte tim Kurumu (YAYKUR)’nun kurulması ile Tür-
1980’li yıllarda telekonferans yöntemine daya- kiye’de bu alanda önemli bir adım atılmıştır.
nan uzaktan eğitim sistemlerine geçilmiştir. Bu 1970’li yılların başına gelindiğinde radyo ve
tür sistemler etkileşimi yüksek verimli uzaktan televizyonun hayatımıza girmeye başladığını
eğitim imkânı sunmaktadır. 1990’lı yıllarda in- görüyoruz. Görsel ve işitsel araçların yani radyo
ternetin hayatımıza girmesiyle birlikte web ta- ve televizyonun uzaktan eğitimde kullanılma-
banlı uzaktan eğitim sistemleri daha çok tercih sına yönelik faaliyetlerde bununla birlikte hız
edilerek zaman ve mekândan bağımsız öğren- kazanmıştır. 1976 yılında YAYKUR Eğitsel TV
me merkezli eğitim platformları oluşturulmaya yayınlarına başlanarak daha çok kişiye ula-
başlanmıştır (Şekil 1) [3]. şılmıştır. 1980’de Okul Radyosu kurulmuş ve
radyonun uzaktan eğitimde aktif rol oynama-
Türkiye’de uzaktan eğitime ilişkin çalışmalar sı sağlanmıştır. 1981 yılında Yükseköğretime
küresel evrelere göre daha geç başlamıştır. Şe- “sürekli ve açıköğretim” hakkının tanınması ile
kil 2’de verilen zaman çizelgesinde gösterildiği birlikte bugünkü üniversitelerin uzaktan eği-
üzere, 1923’te Cumhuriyetin ilanı ile birlikte timle tanışmasının başlangıcı olmuştur. Ertesi selçukbakış Sayı57
“yaygın eğitim” kavramı tartışılmaya başlanmış yıl yani 1982’de Anadolu Üniversitesi Açıköğ-
ve uzaktan eğitim yöntemlerinin geliştirilmesi- retim Fakültesi kurularak Türkiye’de uzaktan 7